第三十一个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9日给“国培计划(2014)”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。(新华社北京9月9日电)

　　党的十八大以来习近平主席“铁腕反腐”的作风深受民众的欢迎，人民心中的习近平总书记形象更加的暖民心，贴民意。教师节前夕，习近平主席在“国培计划(2014)”北京师范大学贵州研修班与师生亲切握手并表达对老师节日的问候。不仅如此他还认真地给“国培”班老师回信，以表达他对老师的厚望。其实这都是习近平主席的细微的一面、温情的一面，越是细微之处越能体会到习近平主席对我们国家教育的重视，对老师寄予的厚爱。

　　“坚守，奉献，不忘初衷”这是很多农村老师坚持留下来的“法宝”。习近平在信中强调，“发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。”其实很多偏远农村地方的老师对条件要求并不高，仅仅是可以“洗澡”，可以参加“培训”，可以“体检”就足够了。河南嵩县出现了“夫妻学校”就是年轻的夫妻俩儿“不忘教育初衷”的体现。他们默默地奉献，将自己的青春年华都献给了大山里的孩子们。“扶贫必扶智”“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”习近平主席勉励广大教师努力做教育改革的奋进者教育扶贫的先行者学生成长的引导者。

　　教育事业是“功在当代，利在千秋”的大事，当代老师的责任大任务重，所以教师队伍的建设会提出更高的要求。 2014年9月9日，习近平在北师大对广大师生说：“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”在习近平主席的回信中也能听到“尊师重教”的声音。 2013年9月9日，习近平向广大教师致慰问信时指出：“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。”可以看出教师的待遇。教师的社会地位会逐渐提高，教师职业会受更多的人尊重。

　　“百年大计，教育为本”教育是一个国家长治久安的关键，是一个国家发展的不竭动力。党中央高瞻远瞩，运筹帷幄，教育改革开始发力，教育改革的“红利”逐渐惠及越来越多的老师。很多偏远地区老师“最疼的师资”问题也逐渐在改善，教育的投入越来越倾向于农村地区，包括老师最关心的“职称改革”问题。由此看来，教育全面改革的号角已经吹响，越来越多的山区孩子可以享受到教育的“盛宴”。