2015年7月以来，新华社记者先后四次赴湖北恩施州调研发现，小小校服腐败利益链条“不简单”，上有红头文件“开道”、校服企业垄断经营牟利，下有教育主管部门和中小学校“揩油”。而这腐败利益链条在当地存在十数年。(1月13日新华网)

　　红色象征公平、正义和威严，五星红旗、国徽、党徽都是鲜艳的中国红；“红头文件”则是党政机关针对不特定的公民和组织制发的涉及公众的权利和义务的具有普遍约束力的规范性文件，红头文件是权力和威信的代名词。

　　然而，在湖北恩施州，省州级“红头文件”却为腐败“开道”，成了部分校服企业垄断市场的“令牌”,成了一些领导干部敛财的“得力抓手”。经查，咸丰县43所学校或教学点全部存在校服腐败，已查出2012年至2015年期间，共有768名教职员工收受提成，累计收缴违规资金42.65万元，对于截至2014年底拥有92万绝对贫困人口的恩施州来说，校服腐败绝对算是大开血盆之口的狮子。

　　“红头文件”为校服腐败“开道”暴露出的是一些行政部门恣意妄为、权力错位、权钱交易问题。校服业务是一种市场行为，企业本该通过公平竞争获得业务，教育主管部门的职责是加大监管力度，监督学校做好相关工作，而不是通过“红头文件”给某些企业发放“通关令牌”牟取“不义之财”。

　　“红头文件”为校服腐败“开道”也反映出一些领导干部纪律意识不强、服务意识淡薄的问题。教育部门的工作人员作为服务人民、服务学生的“公仆”应该廉洁自律，时时摆正自己的位置，为社会做出表率，工作中廉洁奉公严把学校采购校服的质量关；学校后勤管理人员应该站在学生和学生家庭角度，在校服业务工作中不仅要保证校服质量还要尽量为学生家庭减轻负担，而不是与企业勾结，收取回扣，共同“压榨”学生。

　　“红头文件”在校服腐败问题中推波助澜，成了腐败的“帮凶”和“同伙”。如果这样的现象频发难免让受害的学生和家长甚至是社会公众对“红头文件”代表的公正与威严产生质疑，政府部门的公信力将大打折扣。湖北恩施州的校服腐败也许只是“红头文件”“助纣为虐”的特例，但是我们不希望再有校服腐败案的发生，更不希望在腐败中看到“红头文件”当“推手”，教育主管部门和学校的领导干部及工作人员都该维护“红头文件”的公正和威严，不要让校服腐败成了使红头文件褪色的“污水”！