替人在课上喊一次“到”就能轻松赚到几十元甚至上百元，在不少驻济高校，有偿替人上课已经成了不少在校大学生的“兼职”。随着“五一”假期临近，校园替课风又掀“小高潮”。“上课替身”一般明码标价，从十几元到上百元不等，有的明确表示只需“替身”给自己到课上答“到”即可，不需要认真听课。(4月28日 中国青年网)

　　替课现象不断蔓延影响了教育质量。作为在校学生，上好每节课是天然义务。不论有什么理由，逃课行为背离了学生的本分，无论对家庭学校，还是对学业未来都是不负责任。一些教师也知道有“替课族”在鱼目混珠，也“不需要认真听课” ，所以也可能放松要求，使教学质量难以保证，对于严肃对待课程的学生来说这也不公平。

　　“替课经济”供需两旺带坏了学风校风。因为逃课者众多，可能会形成了厌学弃学的风气；明码标价来做这种“灰色兼职”，又会催生拜金享乐的思想倾向。无论逃课者还是替课者，长期看来都是人生输家。对于这种现象，学校方面如不能认真面对谋划治理，努力遏制不良风气，那么必然使学风校风受到严重影响，对于这些危害学校不应听之任之。

　　替课成风有多种原因，学生还是主要矛盾。作为矛盾的双方，授课者和上课者都有着自身原因。作为校方，虽能折射出当前教学质量不高、吸引力不强的问题，但这不应是主要矛盾。而作为学生，当前学校设置的一些课程虽不具有现实效益，但也是着眼于学生长期的人生成长和人格完善所开设，具有一定的权威性和前瞻性，对学生来说是有益和必要的。逃必修课去上选修课，也不是逃课的好借口。高校还有丰富精彩的选修课，完全可以满足学生的求知要求。作为学生连必修课都无法坚持完成，这是说不过去的。

　　反对替课歪风，大学生应自律自觉。为遏制替课的不良风气，一些学校也加强了管理，制定了相关制度，配置了考勤设备。比如，齐鲁工业大学的老师置办指纹机实行课堂签到制，武汉体育学院老师使用课后合影“数脸”的做法，还有河南工业大学使用“人脸识别器”进行上课签到，等等。为了学生能好学上进，学校也是费尽了心思。但作为一个成年人，虽然学校要求再严，但是本质上还是要求自律自觉。雇人替课，自己在学识和经济上遭受的是双重损失，聪明负责的大学生应该算清这笔账。

　　摒弃替课行为，大学生更要自尊自强。一百多年前，梁启超先生写出了著名的《少年中国说》。他认为，对于一个国家来说，少年是宝贵财富和最大的希望，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年进步则国进步。”那么，当下这些高校“少年”替课成风，绝不是一种积极状态。就在近日，习近平总书记视察中国科技大学时指出，实现“两个一百年”奋斗目标，教育是基础。作为年青人，“在学校要心无旁骛，学成文武艺，报效祖国和人民，报效中华民族。”同时他还殷勤勉励，“同学们好好学吧” ！在当前优越的生活学习条件下，如果连基本的遵规上课都做不到，那么怎么能负起报效祖国和人民的神圣责任？

　　无论如何，作为一种势头蔓延的不良现象，替课成风的现象应该得到整顿和扭转，这既是对社会的负责，更是对未来的负责。作为高校，要更加注重提升教育质量并加强制度建设，使严进严出成为教学管理的正常态。作为学生，也要认真思考人生珍惜当下，切实负起时代责任和历史使命，才能不负祖国的希望和人民的重托。

　　归根结底，替课经济不应成为当今高校的“中国特色”。只有切实刹住替课歪风，才能树立良好学风，才能承担起自强强国的时代重任，才能使大学青春闪耀出奋斗的光辉!