如果多了个小弟弟或小妹妹，大娃的心情会怎样？虽然父母口中那个小弟弟或小妹妹目前连影子都没有，但9岁女孩小雪(化名)却早早做起了打算——拟定《二胎合同》，规定了甲乙丙丁(父、母、自己、未来的小弟弟或小妹妹)四方的权利与责任，确保自己今后权益不会受损。近日，当看到宝贝女儿正儿八经地拿出合同让他们签字时，王女士和丈夫惊讶之余，不禁莞尔。(5月10日《重庆商报》)

　　拟定《二胎合同》，制定详细条款，这很难让人们与一名9岁的女孩联系在一起，不仅她的父母惊讶，不少看到这份合同的人也着实吃惊不小。虽然，小雪拟定合同的目的在于“维权”，但笔者从中更看到了无形的“契约精神”，具体的约定条框，更让笔者为之点“赞”，赞的是小雪从小的逻辑思维中便已将行为和结果摆在首位，即便是面对父母，也要将口头承诺落实到具体合同之中。

　　“二胎政策”的到来，在给无数家庭带来欣喜之时，也为不少大娃带来了疑虑，诚如当下热聊国际关系中人们常说的“修昔底德陷阱”，大娃们似乎也陷于其中，随时准备与新娃展开“爱的争夺战”。而此时，《二胎合同》的出现似乎也为不少家庭提供了安抚大娃疑虑的参考。

　　从拟定《二胎合同》到与父母签署协议，小雪的这一行为绝非一次偶然的想法，必然与其家庭教育有关。这也让笔者联想到曾经被一度热捧的“狼式教育”，被誉为“狼爸”的萧百佑，从孩子三岁开始，就制定了一系列的家规，提前和他们沟通好，他们犯错误以后会严格按照家规执行。显然，“狼爸”与孩子们是有一个契约的，这就类似于要遵守国家法令、单位规章制度一般。违反了哪一条，就得承担违反哪一条的后果。正是有了这样的家庭教育，才使得他有三个孩子被北京大学录取。

　　从近年来常发生的校园暴力事件来看，最直接反映的是法律的“宽容”和教育的“缺位”，相较处罚而言，契约式的教育似乎更有利于孩子的健康成长。未成年人由于心智尚未成熟，具备较强的可塑性，家庭教育中不妨将传统的说教升级为内容详尽而具体，且明确相应后果的行为规范，让孩子养成底线意识。

　　这方面，“狼式教育”和《二胎合同》便是不错的借鉴经验。当然，我们还可以借鉴一些国外的成熟经验，例如在美国，学校对学生的服装穿着具有明确的规定，具体到学生不能穿什么样的衣服，而非简单地一句“穿着应朴素大方得体”了事。

　　“不以规矩不能成方圆”，具体的行为规范、责任义务，可以将每一位家庭成员连接成有机的统一体，遵守契约，履行“合同”，不仅可以让大娃们很好的规避“修昔底德陷阱”，更是促进家庭和睦，培养子女积极、健康、向上成长的有效准则。