近日，据齐鲁网报道，在山东省青岛市几所学校旁的小卖部里，正在出售一种叫电子烟的玩具，吸引了很多小朋友购买。电子烟不仅锁定了青岛中小学生的视线，在其他大城市，也有一些孩子对此感兴趣。据多家媒体披露，在湖南省长沙市，一些学生吸过这种“烟”;而在福建省厦门市，一些小学五六年级的孩子也常常把电子烟叼在嘴上，其中不乏女生。他们觉得，抽电子烟很好玩儿，因为不是真正的烟，抽抽也无妨。当看到学生，尤其是还在读小学的孩子喷云吐雾，身为家长，你会怎么想?又该怎么办?(新华网)

　　孩子为何会尝试电子烟

　　青少年对香烟是有好奇心的,据北京大学儿童青少年卫生研究所调查显示，全国学生始吸烟的平均年龄为10.7岁，北京市为12~13岁，吸烟行为多在初高中，且有向更低年龄发展趋势。小学高年级或初中生好奇心强，易受环境影响，不明危害，极易尝试，更容易对烟产生兴趣。显然，这一年龄段的孩子开始步入或正值青春期，有强烈的渴望长大的心理，进而也促使他们模仿成人的行为，认为大人能做的事自己也能做。

　　孩子吸烟，与亲子关系紧张也有一定的关系。家庭环境恶劣，父母与孩子之间也缺乏良好的沟通，关系冷漠，孩子会借助吸电子烟排解内心苦闷。

　　吸电子烟会埋下哪些隐患

　　在孩子们眼中“物美价廉”的电子烟，并非“看上去很美”。因为学校周边小商店所售卖的电子烟基本上是“三无”产品，其中所含的化学香精等物质的成分和添加剂的比例不明，有些是有毒物质，会增加人体代谢负担，可能让孩子产生过敏反应。

　　中小学生吸电子烟容易上瘾。一旦上了瘾，就会对此产生依赖，发展下去，到了初中高中，他们就会觉得抽电子烟已经不过瘾了，并以真烟来取代。

　　应为孩子积极营造无烟环境

　　教育的目的应该是让孩子从他律走向自律。各位家长和长辈可以借助一些故事、案例、相关新闻等，循序渐进地给孩子讲道理，让他明白，无论吸电子烟还是真正的香烟，都不是学生应该有的行为，更不是一件光荣、值得炫耀的事，使孩子自觉地远离电子烟。

　　孩子的行为是其心灵的折射，父母还要关注孩子抽烟行为背后的心理动机:是学习压力大、成绩不理想，还是在集体荣誉感不被认同、没有自信?然后协助孩子找到释放压力的渠道。比如注意培养孩子广泛的兴趣，这一方面能使其精力与好奇心得以满足，另一方面也能帮助他们找到学习之外的优势和特长，给予肯定和鼓励，增强孩子的自我认同感和成就感。孩子从家庭中得到了比较多的温暖和安全感，就不需要靠抽烟来缓解压力了。

　　5月31日是世界无烟日。对孩子们来说，远离的，不仅仅是烟草，也包括电子烟。