山东省菏泽郓城一中高考生,在教学楼上将模拟试卷和纸屑撒下,缓解高考压力,教学楼下的空地,被撕下的模拟试卷和纸屑覆盖,场面相当震撼,犹如下雪!!(6月5日 今日头条)

　　又是一年高考时，纸屑纷飞似雪花。要问这是为了啥？原来就是为减压！这不，一场场面震撼的纸屑雪在山东省菏泽郓城一中如期上演。

　　高考生撕纸下纸屑雪的减压方式早已不是什么新闻，近年来，每逢高考前夕，各高中都会有一些奇葩减压法被爆出来：有大声喊口号的，有种向日葵写葵心语的，有抛书的，林林总总，主要目的只有一个，就是减压，为高考冲刺调整心态，这样做本无可厚非，但是我们应从中看出高考的瑕疵。

　　不可否认，一直以来我国的高考体制为众多学子走进象牙塔提供了机会，体现着社会的公平，在国家选拔优秀人才中发挥了巨大作用。可随着社会发展，它存在的体制弊端也在受到诟病，如一考定终生，地区保护主义，重分轻能等等。这样的体制下，高考生会挤独木桥式的向资源多而全的名牌大学进军，亚力山大，被迫整天啃书，泡题海，三天一小考，五天一大考，成了家常便饭，更有甚者，曾有学校打着氨基酸点滴复习。压力过早传导给高中生，用近似疯狂的方式去对待高考，是否恰当？值得商榷。

　　的确，没压力就不会有动力，但是压力要适度才行，压力一旦大到孩子不能承受，那就会变成阻力，所以一些孩子在高中很优秀，但是一旦考上大学之后，从高考的地狱般生活到了大学宽松的天堂式生活，不适应，从而对自己要求放松，就像弹簧，力大了就断了，结果毁掉了前程，再也没有动力学习，沉沦浑浑噩噩，颓废惶惶不可终日！我们该从纸屑雪的场面中警惕高考生压力过大产生的“弹簧”效应。

　　值得欣慰的是，国家教育部已经在深化教育体制改革方面采取了措施，现在实施的高考异地制度，高校本科录取整合，扩大高职录取比例，高中不分文理科，高中英语可多次考等等都在缓解和疏导高考压力，给予考生更多的选择，让压力分解，有效释放。相信只要我们坚持教育改革，完善高考体制，让其呈现出多样化、科学化、人性化发展，就一定能培养出更多优秀人才，为国家繁荣储能，为民族复兴助力，为共筑伟大中国梦提供强大的人才保障！