昨天上午九点左右，在湖南娄底新化实验小学发生了一起悲剧。在校就读的六年级男生小吴，在上课时间突然冲出教室，从教学楼四楼跳下，经抢救无效身亡。事发后引起各种猜测。今天，新化警方向经视焦点通报了调查结果。(6月27日，湖南经视)

　　六年级，正是祖国的花朵们含苞待放最美丽的时候，却因为“一座不合”而跳楼轻生。无独有偶，4月13日，在河北燕郊星河皓月小区内，14岁初中生小明(化名)跳楼身亡。事发前，小明曾因作文未完成被班主任老师批评。这两则案例让人觉得痛心的同时，又令人深思：为什么生活中的一点小事都能够成为轻生的导火索？归根结底还是青少年心理健康的问题。

　　青少年正处于青春期，正是成长的好时机。但是因为在应试教育的指挥棒下心理健康教育的缺失，使得他们对自身心理健康关注不足，自我调节主观情绪的能力不强，在心理问题的解决上缺乏经验，遇到挫折时抗压能力太弱。在平常人眼里一丁点儿的小事，都可能成为压垮他们的最后一根稻草。

　　鲜活的生命凋零，带给亲人们的是无尽的痛苦与思念，更提醒人们要切实关心青少年心理健康问题。在日常生活中，应多跟孩子们沟通，了解他们做过的事情以及心里的想法，用过来人的经验指印他们正确疏通心理问题，不让孩子在懵懂的情况下自己调理，给孩子造成反噬。

　　教育也要有所革新，不能偏重智育而导致局部缺失，应多给孩子出外实践的机会。让孩子在课堂外学到抗压能力，而不是一直坐在教室里，强忍着应试教育带来的压力。压力可以变成动力，也可以变成“反作用力”，压垮青少年。在课堂外实践，遇到挫折时帮助他们理解挫折，解决困难，有助于他们正确认识自己心理的不足，拥有良好健康的心理。“纸上得来终觉浅”，只有在课堂外实践，才能在拓展知识的同时，也扩大心灵的空间。

　　大家都知道9月10日是教师节，但很少有人知道这天也是“世界预防自杀日”。在心理教育这方面一直存在先天不足后天少补的情况，生活中应多宣传关于青少年心理健康的案例，磨炼他们的心理，唤醒他们对父母的责任。

　　青少年是祖国的希望，是民族的未来。关爱青少年，不仅仅关注他们在成绩上取得的优越，更要关注他们的身心健康，尤其是心理健康。只有心理健康，才不会活得那么压抑，也不会强颜欢笑，更不会因为一点挫折就选择轻生这种极端的做法。每个孩子都渴望能够成功成才，但是就因为缺乏心灵的教练而走向错误的道路。青少年自杀是对生活做出的逃避，我们宁愿青少年是旧生活的反抗者，是新生活的创造者，而不是新生活的灭绝者。活下去，创造生活。