教育部高度重视并坚决纠正发生在群众身边的不正之风和微腐败问题，将中小学有偿补课治理作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要抓手，印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出规范办学和规范教师从教行为的六条“红线”。(2016年6月28日教育部网站)
教师在假期补课屡禁不止了，并且成为当今社会的风气了，为什么呢？那就是地方教育部门对这样的事件无视之，或是在处罚时所做的文章相当小，大多是清退出补课款而已，即使是落实一些警告的处分，对教师来讲也应该是不疼不痒，涉及不到自身的大利益，他们怎么会收敛自己的行为！最主要的是，针对相关教师假期补课行为，地方教育部门很少重视并且进行处理，因此补课现象在全国各地都有发生。
假期补课真正是侵害了学生的利益，在平时学生玩耍的时间都很少，如今可放假了，应该让孩子有机会休息或者娱乐，能够有时间到外面转转，可是假期一补课，孩子想玩耍，想出去的愿望一下子泡了汤，只能被父母逼着去补课去了。可是事件出现相对于一部分老师来讲，如果说真正用心补课还好，就怕相关教师产生邪恶思想，在教学中不努力教学，反而将文章做在假期补课工作中，这样的现象在全国各地区都应该有，并且相当普遍，正是这一行为存在，对于教师假期补课行为教育部门坚决不能姑息。
再者就是，假期补课，为什么教师一再闯制度红灯呢？还是有很大的利存在，补一节课所需要的费用，要比老师在校内所得的利益大很多，并且在相关私家教育培训机构可以补课的情况下，教师觉得也应该分得一杯羹，于是教师自己组织补课的，或者是教师参与其他培训机构假期补课的不可避免地就出现了，教师参与补课行为，让教师的思想沦落得更为世俗功利，更缺乏为人民服务的责任，因此说对于教师补课，教育部门应该重视，整个社会更应该重视。
今天教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出规范办学和规范教师从教行为的六条“红线”。既然如此希望这一规定在落实时，全国各地教育部门都能够做到实事求是，都能够让制度在亮剑时长出铁齿铜牙来，对违纪老师的处罚，真正让其感觉到不再是违法成本很低廉，在教师队伍内形成震慑力，这相关教师还敢补课吗？
让孩子有一个快乐的假期，让老师真正挺起社会责任来，希望红“六条”能够立下大功劳。
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