6月27日，有网友曝料四川外国语大学毕业证上学校的英文名字印错了。校方回复，对于这件事情正在核实，还没有结论和答复。6月28日，又有网友曝料：川外学位证又印错了，暂时只能拿毕业证，学位证十天之后再领。(6月28日《重庆时报》)

　　将毕业证内页的“INTERNATIONAL”印成了“LNTERNATIONAL”，这显然没有体现出一所外国语大学的外语语言水准，这样的“小错”绝不应该出现在一所高等学府的毕业证上，也绝非任意一所大学应犯的低级失误。错印的学位证易补，而修补缺失的教育者责任意识则远非一时一事的督促。

　　诚然，毕业证是由校方委托印制单位印刷，印刷错误未必能免，但证明高等教育学历的“学位证”、“毕业证”的重要程度不言而喻，校方是否进行了仔细、负责的校对？为何这样的错误依然堂而皇之地出现在了高等学府的学位证上？

　　对于毕业生而言，学士学位证的延迟发放影响颇大，此次事件给本应充满留恋和美好的大学生活画上了一个不完美的句号。毕业生出国读研需要学位证的公证和翻译，与入职公司签订合同可能需要学位证内页。毕业生无法及时提供有效的学位证书不仅易与某些工作机会失之交臂甚至严重影响了自身的信誉。有川外的毕业生遇到这样的情况，由于准备就职单位的人事经理觉得毕业证印错太离谱，在考虑是否要拒绝录用他。高校本应为学生提供优质的学习条件，成为学生未来发展的启蒙者和领航家，却无疑给毕业生设置了人为的羁绊。

　　严谨治学是每一所大学都应遵从的准则，科研和学术问题上需要具备实事求是的态度和精神。而传递给学生不懈求知、自我更新的科学态度和坚定信念时治学者自身首先必须身体力行。然而严谨办学传统与责任观的缺失，造就了连用人单位都认为离谱的乌龙事件，折射了更深层次的价值畸变。

　　认识错误、勇于承担责任、返躬自省的教育责任和精神一直以来都应是坦荡的治学者应当具备的教育道德。校方在发出毕业证的第一时间并没有意识到错误的出现，甚至在学生爆料之后不仅没有立刻做出权威声明和弥补方案反而企图用划掉“L”下一横的方式“蒙混过关”。凸显责任意识严重不足，问责体系并未发挥作用。

　　而学校管理层面发生的严重疏漏，却让学生以迟收学位证为之埋单，何以显现“学高为师，身正为范”？解决问题的方法未摆脱自己预设的“地位属性”、学生为本的责任意识弱化只会使学校公信力日渐式微。

　　近日，浙江大学硕士研究生录取通知书英文也出现了印刷错误。由此可见，高校办学需要秉持责任意识，认清责任主体，完善事件问责机制。严谨办学、严谨治学依旧是永恒的主题，任重而道远。