教育部高度重视并坚决纠正发生在群众身边的不正之风和微腐败问题，将中小学有偿补课治理作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要抓手，印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出规范办学和规范教师从教行为的六条“红线”。2015年，教育部治理办收到群众关于中小学有偿补课的信访举报508件，已全部重点督办。(6月28日教育部)
天气渐热，暑期将至。马上进入假期的孩子们理应欢喜雀跃，可实际上却并非如此，等待他们的不是休息和放松，而是新一轮的学习——暑期补课。
虽然，教育部三令五申禁止教师有偿补课，但仍有部分教师或受利益驱使，或是对旺盛的补课需求“盛情难却”，纷纷以付费家教、开补课班、在教育培训机构兼职等方式从事有偿补课。
有的教师说，在企业里上班的工人除每天正常上班五天八小时外其余工作时间都要另计加班费，难道就因为自己是教师就要放弃自己应有的劳动报酬吗？可笔者不禁要问了，既然企业好，为什么不放弃教师资格而去企业呢？难道不是因为教师有着相对稳定相对较好的福利待遇？如果热衷于补课，体力透支，身心疲惫，难道你敢说不会影响到正常的工作？都知道鱼和熊掌不能兼得，那么既然选择了教师这个行业，就要保持心境的纯正与安宁，为培育学生成长、成人、成才做出无私的奉献。
其实，虽然笔者也反对教师有偿补课，可是对工资相对低、工作相对忙的教师也表示同情，毕竟有那么多教师不为物质所累，在自己的岗位上兢兢业业，无私无悔的奉献着。
当今，很多家长望子成龙望女成凤，也有一部分家长，清楚知道自己的孩子接受能力比较弱，确实需要额外的补习，当然更期望自己班的老师教。一个学生补课，其他学生的家长害怕孩子“输在起跑线上”，也想方设法请老师补课，殊不知如此行为成为了某些教师谋取私利的推手。
说到底，只要应试教育存在，补课需求就不会停止；只要教师待遇不能有效提高，有偿补课便难以杜绝。笔者真心希望政府有关部门加快素质教育的推进，也进一步落实保障教师待遇的各项政策，让孩子快乐成长，让教师幸福工作。
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