儿子3岁时在纽约零下13摄氏度的雪天中裸跑，4岁参加帆船赛，成为世界年龄最小的国际帆船比赛选手，5岁开飞机，6岁父子俩一起穿越死亡地带罗布泊，成为世界最小的罗布泊穿越者。近年来，“鹰爸”何烈胜因为自己的“鹰式教育”一举成名，但也饱受争议。近日，何烈胜把自己8岁的儿子领回家自己教，原因是学校教的知识太浅。一同在他的“鹰爸学堂”上学的，还有全国的8名孩童。而这个学堂的收费达到每月1万元。(7月1日《广州日报》)

　　世界年龄最小的国际帆船比赛选手，世界最小的罗布泊穿越者，要培养一批13岁上清华的“神童”，学堂收费每月1万元......“鹰爸”何烈胜开办的这个“鹰爸学堂”，或许有人说其“名利气息过浓”，或许有人会说“如此训练，让孩子太苦太累”，但，我觉得，“鹰爸学堂”是一块金矿石，“鹰爸学堂”有可能倒逼教育改革。

　　这什么这样说呢？

　　说其“金矿石”，当然其中有“石头”的成分，甚至于还有渣土附着在上面，譬如说，“鹰爸学堂”很大程度上还是“我教你学”的填鸭式，从报道里来看不出“因材施教”；但，瑕不掩瑜，毕竟“鹰爸学堂”这块矿石仍有不少金子，有不少闪光的东东。

　　所谓“鹰爸学堂”有可能倒逼教育改革，这要从家庭教育与学校教育两方面来说。

　　就家庭教育而言，特别是前些年独生子女时代，不少情况下，一个孩子，上面有爸爸妈妈，还有爷爷奶奶、外公外婆，6个大人围着1个“小皇帝”打转转，那真是“衔在嘴里怕化了，托在掌上怕飞了”，从小学到中学，孩子几乎是“衣来伸手，饭来张口”，不少80后，不会做饭，不做做家务，四肢不勤，五谷不分，回过头来看，当年“爱孩子”，其实是“害孩子”；如今，即使已是“全面二孩”，“熊爸”也为数不少。相比较起来，“鹰爸学堂”里除了文化课之外，还有较多的体育课、生活课、手工课、商贸课，还有野外训练课，较为“全面发展”，这样的孩子培养出来，无论是面对大自然还是面向社会，“生存能力强”。

　　就学校教育而言，现行的中小学文化课教学，填鸭式不说，那里头还有着大量的“重复劳动”，对孩子们来说，浪费了大好时光。“鹰爸学堂”堂主何烈胜说，“按照我的教育方式，小学课程一年能学完，初中高中三四年能学完，13岁时就能上大学”，这可能有些夸张，但，笔者愚见，小学课程起码可以压缩到“4年毕业”；这其间，不仅是老师去教学生多少知识，更要引导孩子如何掌握自学的本领，最终的目标——“教是为了不教”。

　　就像现在有越来越多的人家将孩子送到国外读中学一样，“鹰爸学堂”如果能够成功的话，这种办学模式就有可能被大量复制，那么，就可能有越来越多的家长将孩子送进这类的“民办学堂”去学习，那个时候，想生存，想发展，现行的“公办教育”的旧模式将被迫革故鼎新，被迫优胜劣汰。