中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网对2000人进行的一项在线调查结果显示，14.5%的受访者认为当前大学的学费十分高，61.5%的受访者认为比较高，48.1%的受访者能接受学费上涨20%以下，33.5%的受访者不能接受任何涨幅。(7月18日《中国青年报》)

　　“限涨令”到期，多地高校早已按捺不住，纷纷向政府主管部门上报调价方案，揭开了新一轮学费上涨的序幕。对于此次涨价，从中国青年报的调查结果看，反对的声音盖过支持者。但是，有理不在声高，在受访者中不支持的占比多并不代表涨学费就是不对的。

　　说实话，身为消费者，自然乐见工资涨得快一些，物价涨得慢一些，但是从社会均衡发展来看，这未必是合理的。所以，合理的涨学费是顺应发展的趋势。

　　物价上涨、城乡居民人均收入增加，生均成本增加都是高校学费涨价的主要原因。从新旧版百元人民币的对比中你会发现，原来一张能养四个人，现在却只能养一个人！虽然这只是个笑话，但是在一定程度上也反映出物价的涨幅与生活成本的增加。既然茶米油盐酱醋茶能涨价，为何学费不能涨？

　　有数据显示，2015年全国居民人均可支配收入21966元，比上年名义增长8.9%，扣除价格因素实际增长7.4%。在全国范围内，教师、公务员进行了一轮轮工资调整，但这明显滞后于社会人员的加薪速度，社会薪酬待遇已有了显著提高。既然人们的工资能涨，为何学费不能涨？

　　在涨学费的质疑声中，有对学校学费使用不公开的疑虑，有对教育资源的不满意，有对教育效果的不信任，这些都是学校涨学费之前要迫切解决的问题。学校让人们看到这钱花得值，才愿意为涨学费埋单。

　　当然，学校要平衡教学开支，并不能只靠涨学费而把负担全压给群众。教育本就是社会性的，公益性自不必多言，政府作为提供公共服务的主体，不能将自己置身事外，在财政拨款与政策扶持方面都不能吝啬。只有政府做好监管保障工作，该出手时就出手，该出钱时就出钱，与学校配合好，才能取得理想的教育“回报”。