今年暑假已过半，不少中小学生开启“白加黑”的赶作业模式，有的父母齐上阵来帮忙。近日，记者在新疆调查发现，随着花钱雇人代写作业的学生增多，“代写经济”应运而生，“代写作业”服务已形成完整的产业链。(8月1日法制网)

　　按理说，作业是老师布置给学生写的，如果找人代理写作业，那么写作业的意义就完全失去了。对中小学生而言，花钱上网找“枪手”代写作业，不仅失去了刻苦钻研的机会，也失去了个人诚信，这种做法，让学校诚信道德教育一败涂地，其深层危害不言而喻。同时，因为网络“枪手”一般都是在校大学生，在他们依靠“代写经济”大笔赚钱的同时，也同样失去了诚信品质。就是说，不管是对于中小学生，还是对于大学生，都伤害了他们的诚信品质。

　　当然，代写经济繁荣，最主要的原因，还是学校布置的暑假作业太多，尤其是毫无技术含量的填鸭式重复性的机械作业太多。从新闻报道来看，一些老师布置的暑假作业实在太多了。一位初中生要抄写60篇文言文，而乌鲁木齐一所重点小学读五年级的小学生，仅是语文，就抄写3遍课文、全册生字，每天还要写一篇日记。算上其他科目，作业只能用“海量”来形容。难怪学生家长说：“看着孩子每天熬夜抄课文到凌晨，我很心疼，不如在购物网站上花几十元‘应付’一下算了。”

　　如此状况，要想完全杜绝“代写经济”也确实很难。素质教育喊了这么多年，有些教师仍然在扮演“逆教育者”“伪教育者”的形象，此种情形除了令人不安，也令人愤懑。

　　所以笔者认为，要遏制“代写经济”，就必须继续推行素质教育，彻底转变布置重复性作业的局面。这一方面需要教育主管部门强力要求、监督学校，一方面学校必须禁止教师布置过量作业，并出台规定，对布置过多作业的教师予以处罚。