在山东聊城房管局幼儿园里，只因孩子们贪玩了些，就被班上老师和保育员恶意体罚、侮辱，而且还不允许孩子把挨打的事告诉家长，这给孩子们的身心带来极大的伤害。(凤凰财经2016年08月15日)

　　闻听如此消息，网友们纷纷表示强烈的愤慨。“孩子顽皮点，就被她们用竹签扎，现在身上还能找到印儿；有的孩子顽皮，捡起地上的废纸团着玩，她们就让孩子把纸吃掉；孩子站着喝水，直接把孩子的水杯扔到垃圾桶或洗手盆里，还让孩子继续使用；不光打孩子耳光，还让孩子互相打耳光……”如此的“教育”，不把孩子“教”傻才怪呢，把孩子当成任人宰割的羔羊，想打就打，想骂就骂，这样的“为人师表”，哪有一点做老师的样子？

　　我们把孩子送进幼儿园、学校，是希望他(她)们在里头能接受到良好的教育，感受到集体的温暖，培养起良好的人格品行。而担当起此大任的是我们人类文明的工程师——老师，要做好教书育人，老师首先应加强自身素养，提高施教水平，从德智体美劳五方面对孩子进行综合教育，使他(她)们能健康快乐地成长起来，最终成为建设祖国的栋梁之才。

　　孩子是祖国的花朵，是国家的未来，他(她)们的健康快乐成长离不开我们每个人的精心呵护。好玩是每个孩子的天性，试想，我们的童年哪个不都是这样？而且有时可能还会玩过头呢，所以，这也就需要我们家长、老师耐心去加以教育和引导，而不是以“虐”制“玩”。如果一味地靠一些简单粗暴的方式去教育孩子，非但不能把孩子培养成才，而且还会给他(她)们的童年留下巨大的心理阴影，这对孩子的健康成长绝对是百害无一利的。

　　还好，此次“虐童”事件发生后，迅速引起社会各界的普遍关注，“学校召开家长会，安排体罚孩子的3名员工当场道歉，并辞退了一名保育员”，而且“东昌府区教育局工作人员承诺家长，让园方带孩子去进行心理疏导，园方承担所需费用；将涉事老师全部开除；赔偿被体罚孩子的精神损失费”。亡羊补牢，未为晚也，希望通过这一事件，能引起我们全社会对儿童教育的一些思考和反思。

　　有位教育家说得好：“没有教育不好的孩子，只有不善教育的老师”。所谓“精诚所至，金石为开”，教育孩子何尝不是如此？只要老师采用适当的教育方法，动之以情，晓之以理，用真诚的爱去温暖孩子的心，孩子难教的问题也就会迎刃而解了，学校也因此成为孩子健康成长的幸福乐园。