为了让小家伙们消除紧张情绪，江北区玉带山小学昨天特意搭建了一个以红地毯、五彩气球组成的别致长廊，来迎接入学的这些一年级小萌娃。(8月31日《重庆商报》)

　　干净整洁的红毯、热情亲切的老师，这样的迎接仪式，别说是小学生，就是大人走在这样的红毯上，也会感到异常的兴奋和轻松，精神愉悦，这种仪式不仅可以减轻小学生入学的焦虑和恐慌，也体现出教育的关怀。

　　虽然经历过幼儿园的规范管理，但是在休息了两个月的暑假之后，步入小学，走进一个崭新的环境里学习和生活，对很多准小学生来说，还是充满焦虑和恐慌的。这恐慌一部分来自于从暑假的无拘无束的生活即将进入到规范化的学习中，另一部分来自于即将进入到一个崭新环境的焦虑和压力。正是在这两种心理作用下，一些小学生才会对开学充满着恐惧、担忧和胆怯，产生了“开学恐惧症”。

　　正是意识到这种情况，学校才会采取措施，积极应对，对校园进行精心的装饰和布置，铺红地毯，设签名墙，举办游戏活动等，将小学生当做“大明星”，老师甘当“粉丝”，让明星报到享受到“明星”待遇，借助这些待遇来分散学生的焦虑，减轻学生压力，让孩子放松心情，在轻松愉悦的氛围中进入校园。这无疑有助于学生忘掉胆怯和焦虑，快速适应新环境，投入到学习中。因此，这种迎新仪式不仅包含着学校和老师的良苦用心，也体现着教育的关爱，对学生今后的学习和生活有着积极作用。这样的迎新仪式有何不可？

　　开学焦虑症是一个很正常的心理反应和情绪表现，如果不加以引导和疏解，不仅影响学生的学习质量和效果，还容易出现一种惯性，以后每当开学时，都会习惯性地出现这种症状，这显然是十分严重的后果。因此，除了学校的细心和努力，家长也不能缺位，应该在开学前及时做好对孩子的疏导，引导孩子调整心态，做好开学准备。比如引导孩子养成规范的作息规律，比如加强对孩子的管束，帮助孩子“收心”，比如引导孩子温习功课，或者提前带领孩子到新学校考察熟悉环境，这些都是缓解孩子开学焦虑和恐慌的方法。

　　总之，新生入学走红毯体现出教育的用心，也是一种细微化的教育关爱，但是化解孩子焦虑不能指望学校，更不能依靠这种“走红毯”的形式，家长也应该积极参与，配合学校，帮助孩子应对开学恐惧症，适应新环境。