11月6日上午，在以普通党员身份参加党支部的专题组织生活会时，甘肃省委副书记、省长林铎强调，要将深入学习贯彻党的十八届六中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，把学习全会精神同学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，学深悟透、掌握精髓，切实把学习成果转化为履职尽责、推动工作的能力，立足本职岗位取得新的更大成绩。(甘肃日报11月8日)

　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？”无论何种学习，最终的目的是要在实际运用中体现成效，用以推进工作能力检验学习成果，用学做的紧密结合凸显思想、工作、作风等实际转化为履职尽责，否则就是“纸上谈兵”。诚然，要求党员干部要将深入学习贯彻党的十八届六中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，把学习贯彻十八届六中全会精神与“两学一做”学习教育结合起来，高标准严要求，切实提升谋事、干事、成事能力，做到件件有着落、事事有回音、事事见效果。无疑，是让学做结合把“成果”见于实处。

　　作为一名共产党员、党员领导干部，要深入贯彻十八届六中全会精神，切实增强党员意识和党性修养，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，始终按照“四讲四有”合格党员的标准严格要求自己，唯有通过学做结合，才能坚定在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏；才能有强烈的党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，牢固树立党章意识、宗旨意识、纪律意识、大局意识和责任意识；才能坚持绝对忠诚的政治品格，坚定理想信念、把牢政治方向，照章办事，按程序办事。从而立足岗位、发挥作用，“做”出一名共产党员应有的样子，用行动体现信仰信念之真。

　　群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。正所谓“教者，效也，上为之，下效之。”其实，无论是身处何地的党员干部，要认真履职尽责，持续不断在政治坚定、纪律严明、工作精细、素质提升上下功夫，不断提高政务服务能力，躬身践行、当好表率，都得带头学做结合，带头立足本职岗位作贡献；都得学深悟透、掌握精髓，在层层示范、层层带动中形成上行下效、整体联动的总体效应，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。切实增强“三服务”的能力和水平。

　　善始善终，善做善成。才能防止学习过程虎头蛇尾、走过场、“一阵风”。笔者以为，要切实把学习成果转化为履职尽责、推动工作的能力，立足本职岗位取得新的更大成绩，离不开对学习的长效机制建立健全。因为，不排除部分党员干部在学习过程中看似认认真真、讲起道理来头头是道，但做起来马马虎虎，甚至阳奉阴违；不排除组织纪律观念淡薄，学习过程“交差应付”；不排除手中拿着马克思主义的手电筒，只照别人不照自己，对下级是马列主义，对自己是自由主义等等如是。为此，不妨把学习、运用的情况纳入工作目标考核、机关效能建设考核、惩防体系建设和党风廉政建设责任制考核的重要内容，以考核确保履职尽责、推动工作能力提升。

　　内化于心方能外化于行。学做结合把“成果”见于实处，值得一试。笔者相信，只要学习不停留于抽象原则，能紧密联系党的基本路线和当前的各项工作实际，深入思考学习，认真履职尽责，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，就能更好的为人民服务，发挥好党员先锋模范作用。