2日晚，山东省菏泽市一中学男老师在课堂上训话时不断口出脏话，并声称传授学生如何“混社会”。昨天，当地教育局回应，已对该教师做出解聘处理。(12月5日《京华时报》)

　　网友微博曝光了一起男老师在课堂上不断飙脏话的视频，视频里的男老师自我标榜为“混社会”，并称大小校长都不敢拿他怎么样。这段视屏曝光没多久之后，男老师就为自己的言行收到了相应的惩罚，当地教育部门作出对这名教师解聘的处理。

　　教师本应该是教书育人，但这名老师在课堂上，能够如此堂而皇之的说起了脏话，言语之间都充满着不屑。从“大小校长都不敢拿我怎么样”来看，这名教师显然对于学校的直属领导没有丝毫的敬意。这不仅仅是老师本人缺乏起码的基本素质，更可以看出当地学校缺乏足够的规范制度，让老师能够如此的任性。

　　老师能够大放阙词的背后，必然是学校一系列管理措施的无力。我们自然很期盼每一名老师都能够有足够高的素质，从而保证教育质量和日常言行的得体。但是，任何一个行业都难免会有素材参差不齐的情况出现。所以，在这个时候，一个学校强有力的约束制度，才是防止类似教师课堂上飙脏话防护墙。很可惜的情况是，直到学生将老师的这段讲话录制成视频，并发到网上的时候，学校才知道这名教师“背后的故事”。

　　一个教师会有如此的言行，绝非是心血来潮，这背后必然是长期习惯所造成。并且，能够在课堂上如此大放阙词，是管理制度失效所造成“脱缰”的结果。根据报道来看，这名教师是因为酒后才发生了飙脏话的情况。但是，退一步来看，一名教师为何能够在酒后，还能站在讲堂上呢？学校对于教师平时的约束力度之弱，让这名男教师敢于上班时间喝酒，还敢在酒后如此“吐真言”。相信，该反思的不仅仅是这名被解聘的男教师，还应该有校方在教师的管理制度上出现的问题。

　　当然，一名教师如此教书育人，我们不能简单的把这些话归根于“话糙理不糙”，更应该思考，在教师选拔任用制度上，我们在教学成绩和个人品质上，是不是应该要有更加严格的把控。一名教师的言行，不仅仅只是代表个人，往往会对学生造成深远的影响。

　　课堂上飙脏话，可别把教师的这种“率性”当成有个性，这暴露了学校的管理制度上存在缺陷，也暴露了在教师岗位的选拔上存在误区。当然，我们自然希望每一个教师的道德品质都足够高尚。但是，我们也不能忽视管理和约束的机制，唯有如此，才能将教师队伍里面的激进分子得到好的管理，也防止整个教师队伍被抹黑。