“阡陌学堂”是大学生发起的在线支教项目，邀请志愿者和专家学者，通过网络视频，为大山里的孩子打开一扇看世界的大门。在第三届中国青年志愿服务项目大赛暨2016年志愿服务交流会上，还有许多项目和“阡陌学堂”一样，搭乘着“互联网+”快车，朝着“人人志愿+”的未来快速驶去。(12月5日中国青年报)

　　“阡陌学堂”在线公益支教，是一群为改变贫困地区教育落后面貌而倾注心血和精力的大学生志愿者的志愿行动。过去，由于路途遥远和学业繁忙，这些志愿者去实地支教的时间难以保证。目前，借助互联网，公益支教开始变得简单可行，许多大学生志愿者可利用零星的时间随时随地进行支教。然而，搞好“阡陌学堂”在线公益支教志愿服务，最重要的还是要做足公益功课，在志愿服务方面下足功夫。

　　“阡陌学堂”要做足公益功课，需增强在线公益支教的实效性。贫困山区人口由于没有文化，缺少技术，劳动者普遍陷入“创业没思路，打工没技术”的窘境。补上贫困地区的短板，让孩子们接受良好教育，是摆脱贫困面貌，阻断贫困代际传递的重要途径。为此，在线支教公益者应根据贫困地区实际情况，选准方向，有的放矢。通过“阡陌学堂”在线支教弥补贫困地区教育"短板"，为孩子提供优质的教育，让志愿服务更专业更贴心。

　　“阡陌学堂”要做足公益功课，需从转变山区人口观念入手。目前，我国农村地区特别是老少边穷地区的教育发展还比较滞后，由此导致的观念落后、以及“等靠要”思想，严重阻碍了贫困地区经济社会发展，延缓了实现全面小康社会的步伐。因此，作为“阡陌学堂”大学生志愿者，要从引导农民走向文明富裕之路，转变观念入手，通过教育引导，转变贫困地人口观念，树立依靠科技教育脱贫致富的思想，为教育脱贫打下坚实基础。

　　“阡陌学堂”要做足公益功课，需从阻断贫困代际传递抓起。十年树木，百年树人，贫困地区要拔掉穷根，就必须从孩子的基础教育抓起，贫困地区和贫困家庭只要有了文化和知识，发展就有了希望。“阡陌学堂”在线支教公益者要结合贫困地区文化落后的实际情况，增强教育扶贫的实效性，克服教育盲点，针对贫困地区和贫困农户对症下药，帮助贫困地区解决孩子面临的上学、升学等实际困难。通过支教让贫困家庭孩子接受中高等教育，带动家庭或一方群众脱贫。