“每一封情书都是一个曾经发生、正在发生，或者将会发生的爱情故事。”昨天，武汉科技大学公选课《大学生心理健康》任课老师舒大凡将99封情书作业批改完成，这是他在第三堂课上给学生布置的“别样浪漫”的作业：手写500字情书。(12月6日 武汉晨报)

　　爱情是人类永恒的主题。爱情既存在于作家笔下，又存在于每一个人的心灵当中，美好、神圣而不可亵渎。《爱经》《情爱论》《简爱》等一大批爱情经典著作，也才因此历经数年而经久不衰。从梁山伯与祝英台到罗密欧与朱丽叶，古今中外多如牛毛的爱情故事，或喜或悲，或悲或喜，无不道出了爱情的伟大与爱情的神圣。这些爱情的力量，正是来源于两性情爱的本能以及人类对爱情的美好追求。正因为爱情至真、至纯、至爱，也才让人能够感受到与一般动物的根本区别。

　　大学四年，是人生成长的最重要阶段。在这个阶段，大学生们不仅需要增长知识、智力、体质和实践技能，而且还需要在各方面得到全面提升和发展。在此阶段，对爱情的期许，对爱情的思考，即便在以学业为重的今天，仍然让众多学子们充满憧憬和期待。也许，爱情就发生在不经意的一瞬间，也许爱情就发生在不该看的时候多看了一眼，不该说话的时候多说了一句，也许爱情就发生在……凡此种种，爱情不需要任何理由。对于懞懂青年来说，更应该倍加珍惜。有了爱情要珍惜，没有爱情一时半时也不必勉强。

　　老师布置手写500字情书的作业，别在别出了心裁，别在了抛砖引玉，别在了由表及里触及了内心和灵魂，别在了引导学生开始思索爱情这个人生的重大课题。要说浪漫，也或在于学子们正值情窦初开的豆蔻年华，也或在于学子们尚处在“少年维特之烦恼”的青春岁月。“初恋是雾/你是雾里的花卉/隔着青纱看你/你叫我心醉/……”爱情的浪漫，爱情的美妙，无不让人心醉，也无不让人如痴如醉，或催人奋进，或让人落魄。大学教育承担着教育和引导功能，布置手写500字情书的作业，这本身就是在积极引导学生形成健康的心理。更何况，500字的情书短小精悍，值得珍藏。

　　倘若大学学子们连一封触及灵魂的情书都写不了，甚至连一封情书都是东拼西凑甚至是抄袭别人的话，那么可想而知，爱情作为其生命的一部分到底还有多少意义。虽然我们的情书可以没有马克思“致燕妮”般地电闪雷鸣，也可以没有莎士比亚十四诗的抒情、普希金爱情诗的浪漫，但至少可以有我们每个人自己的真诚与坦白、执着与浪漫。爱情需要大胆表白，也需要勇于追求，更需要面对所爱的人可以神圣地说出自己的心里话。

　　人生少鲜有几次上大学的机会，在课堂上认真书写一次情书，不失为一次生命的历练，更不失为人生中的一次美丽懈逅。对于已经恋过、正在恋爱和将要恋爱的人来说，应当是一次难得的爱情洗礼、灵魂对白与心智成熟。因此，手写情书着实值得在大学课堂里认真一次。