对于教育部要求中小学教材将“八年抗战”改为“十四年抗战”，外交部发言人陆慷在11日的例行记者会上表示，强调历史不是要延续仇恨，而是要唤起年轻一代对和平的向往与坚守。(1月11日《中国日报网》)

　　在中国抗日战争历史中，8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后的全面抗战；14年抗战则是指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战，包含了局部抗战和全面抗战两个阶段。中国历史教材此前常用的“8年抗战”，为人们所熟知。但是，向前延伸的，从“九一八”到“卢沟桥事变”这6年，被庄重写入教科书的抗战史，这到底有何深意？

　　“真正的勇士，敢于自面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”鲁迅先生的这句话其实发人深省，从八年到十四年这意味着在卢沟桥事变之前牺牲的那些仁人志士，鲜血没有白流，他们的牺牲依旧是为国捐躯，可以被正视的写入历史，真正的历史应该被国人正视并且尊重，这里面虽然包含着不愿抵抗的政府、羸弱的国民，但是这更应让我们学习、正视，在祖国的史册陷入做悲惨的时候，我们的国人在遭受凌辱的时候，中国人更应该站起来。

　　“十四年抗战”被写入历史，它意味着东北抗联可歌可泣的壮烈抗战，被认可被还原，能够现在的学生们熟知，中国抗战第一枪在1931年沈阳北大营就已经打响，由中国共产党领导的30万东北抗日联军在1931年至1937年之间进行了艰苦卓绝的抵抗，付出了大量牺牲。他们都是爱国志士，在面对强撸，面对日军的扫荡，面对残酷的刑罚，他们大义凛然，仰天长啸，眼神中丝毫没有一丝畏惧，这是爱国主义精神铸就的坚实脊梁，是国人万众一心铸成的“钢铁长城”。

　　“十四年抗战”被写入教科书，“卢沟桥事变”之前的1936年，从此可以堂堂正正写入中国抗战正史，从八年到十四年，全面反映的是日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。来激励勉励下一代勿忘国耻，更要知耻而后勇。

　　从八年到十四年，并不是唤起下一代要延续仇恨，而是对历史真实的尊重，唤起年轻一代对和平的向往，时间跨度的增加，是对中国人民连续一贯、脉络清晰的抗战历史的一种恢复和升华，14年抗战这个概念具有科学性、历史性、原则性与现实性。这向前延伸的六年，意味着东北抗战被正式载入史册，东北的抗战不仅是东北人民对日本侵略者的抵抗，更是中华民族持续不断、不屈不挠的抗争，都应该计入抗战的史册，这是光辉的一页篇章。

　　“十四年抗战”是对历史的一种肯定，有助于警醒年青一代牢记历史、珍惜和平。有助于青少年树立正确的价值观，加强对青少年乃至全社会的历史传承，积极正本清源。