对学习最大的鼓励是什么？对这个问题，可能是仁者见仁、智者见智，每个人都有自己的看法，都有自己的见地。在我看来，对学习、对知识最大的肯定，莫过于鼓励“知识变现”；只有让“知识尽快变现”、“尽快兑现”，变成真金白银，人们的学习热情，才会空前高涨。

　　让“知识尽快变现”，让“知识尽快兑现”，甚至立竿见影“变现”、立竿见影“兑现”，是对学习、对知识最好的肯定，最大的鼓励。改革开放之初，我们就提出“时间就是金钱，效率就是生命”口号，为什么一说到“知识变现”，态度就暧昧，就羞羞答答？为什么不能把提倡变成实实在在的既得利益呢？只有让“知识尽快变现”，让“知识尽快兑现”，才能迅速提升构建“学习型国家”、“创新型国家”水平。

　　“知识”真能快速变现么？有资料介绍：2016年，知识创业在共享概念的裹挟下，已迎来了分化。各类基于“付费”的知识分享平台在年中悄然升温，知识达人们不再遮遮掩掩，终于大大方方站上了平台化变现的前台。早在2001年，现代管理大师德鲁克在《经济学人》杂志上就描绘出“下一个社会”——这个社会即“知识社会”。德鲁克说，20世纪中叶以来的“信息革命”，实际上是“知识革命”。而作为硬件，计算机只是一个触发器，软件才是关键。后者将传统的工作根据世代的经验予以重组，其中凝聚了知识的应用和系统的逻辑分析。

　　在“知识社会”，起作用的是认知科学。由此，德鲁克得出一个判断：“经济和技术上保持领先的要诀是知识专才的社会地位，以及社会对他们价值的承认。”以学者胡泳为代表的理论派认为：“在手机和社交媒体时代，人们对真相的认知也更像是一场场场景对话，主流媒体所发布的新闻并不是最终产品，而只是产品的第一版，亲历者、旁观者、专家乃至任何一个普通人都有机会不断‘改进’这个真相，让它无限接近受众认知中的真相概率。为此，人们会选择为获得真相的这一对话方式而付费。”为“知识迅速变现”，提供了理论支撑，也提供了致富手段。

　　“知识变现”的关键，在于提升知识的价值，提升学习的积极性。只有让知识成为“变现”的一种手段、一条致富的门路，只有让拥有知识最多的人、拥有新知识最多的人、拥有知识不断更新最多的人，成为人们学习和效仿的楷模，才是鼓励、激励更多的人把一门心思用到读书上、学知识上、搞科研上。这对构建“学习型国家”、“创新型国家”，该是多厚的基础，多大的支撑？“知识变现”和“大众创业、万众创新”，都应该得到社会承认和点赞。

　　鼓励学习，支持学习，从来都不是空洞的。要让善学习者、爱学习者，甚至为了学习、掌握新知识而闻鸡起舞、而“五加二”、而“白加黑”的人，都能有“看得见、摸得着”的不菲收入，都能有“看得见、摸得着”的生活水平提高，这鼓励学习，支持学习才是最实际的。因此，“在手机和社交媒体时代”，更要加快“知识变现”的速度和力度，这将是最大的支持，将是最好的提倡；只有这样，人们才愿意学知识，学起来才更有动力，有用不完的劲。

　　我们要意识到：“知识变现时代”的到来，只是迟早的事。是科技发展的新潮流。是潮流，是社会进步的标志，就一定会是势不可挡的；竞争的实质，一定是谁拥有和掌握了知识，谁就掌握了力量，谁就能分享经济时代带来的商业和经济利益。而让拥有和掌握“知识”的人，拥有了“变现”的能力，搭建了致富的平台，才是对“知识胜过一切财富”观念的肯定。

　　让“知识胜过一切财富”，让“知识”成为“变现”的平台和手段，不能只是提倡，要落实到“口袋”更鼓上，学习的精神才能变成学习的动力；这不仅可以加速全面建成小康社会步伐，也能提升全面建成小康社会质量，增强我国整体竞争实力。鼓励“知识变现”，让拥有更多知识者得到更多实惠，就是推动科技进步。