党的十九届四中全会《决定》提出，“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”。这是对社会治理规律认识的深化与拓展，为新时代推进社会治理现代化提供了指引，也为社会工作发展带来前所未有的机遇与挑战。在“创新社会治理”中，社工人才的培养，是当前社会治理最基础最重要的工作之一。

　　社区是社会治理的最小单位，是居民自治组织，来自群众、服务群众。进一步加强和完善城乡社区治理，需紧扣群众需求，以社区为平台、社会组织为协同、社工人才为引领、社区居民为主体，坚持党建引领，强化专业支撑，突出兜底服务、优化资源供给，创新“引、育、留、用”工作链条，推进社工人才职业化、专业化、本土化发展。

　　坚持多方施策，让社工人才“引得来”。健全完善社工人才培养、引进、管理、评价、使用、督导和激励机制，加强资金保障用于社工人才队伍建设；依托社会工作行业组织，建立社工人才需求库，面向双一流大学引进社会工作专业人才，与重点高校社会工作专业院系开展深入合作，建立社会工作专业人才输送合作机制。

　　坚持多元培育，让社工人才“长得实”。注重社工人才技能培养，突破专业化和职业化发展不平衡的困境，大力发展社区社工职业教育，不唯学历、资历，将重点放在“培养既掌握相关专业知识、又具有实践运用能力的技能型职业化人才”上，彻底解决“高学历者不愿为，低学历者不能为”的职业技能人才断层问题。

　　坚持多元交流，让社工人才“留的住”。通过“走出去”与“请进来”相结合的方式，加强社会工作行业交流，突出发挥人才引领发展作用，通过举办主题培训、论坛沙龙、考察调研等活动，着力培养造就能力强、素质高的社会工作领军人才队伍。

　　坚持多元使用，让社工人才“用得好”。全面实施党建引领，社工牵手困难群众行动，引导、规范社工参与脱贫攻坚、关爱援助、公益慈善事业，将关注重点从歌舞文艺群体转向老弱孤残弱势群体，精准评估困难群众的需求。以社区营造项目带动专业提升社工专业能力，撬动各个社区营造“出入相友、守望相助、疾病相扶、邻里相亲”的社会生活共同体。