今年1月1日起，“全面二孩”政策正式实施。有关机构预测，我国学前教育园舍需求量从2016年需要22.65万所增加到2021年需要31.95万所，增幅为41.06%；2021年到2035年间，需求逐渐减少，到2035年还需要23.64万所。2021年，幼儿园预计缺口近11万所。(11月14日中国青年报)

　　“全面二孩”政策出台，从目前的情况来看，一些年轻夫女对生育二孩积极性不是太高。一是工作节奏加快，工作压力加大，没有更多的精力抚养二孩；二是生活成本太高，经济负担太大；三是上学难，上学贵。作为做父母的，生育了孩子吃点苦倒是无所谓，但如今，孩子教育方面的负担压得他们喘不过气来。孩子上个幼儿园每月要数千元，把一些父母的工资去掉了一大半。如果再加上要学一些专业，如学琴、学跳舞等等，父母更是无法承受，不学又怕落在别人后面。

　　近几年，国家由于没把学前教育列入义务教育的范围，一些人从中看出了其中的门道，通过改制、参股等，把原先的公办幼儿园变成了民办，从而大幅度提高民办幼儿园的收费标准。从原先的公办幼儿园每学期二三百元收费，现在变成了数万元。随着“全面二孩”政策的实施，孩子的增多，幼儿园紧张的局面将不断扩大，预计到2021年缺口近11万所。这将会使得学前教育的费用越来越高，可能让很多家庭无法承受。

　　学前教育面临的压力是基础教育中最紧迫和急切的，要更好地推行“全面二孩”政策，必须要对二孩在教育、生活、就业等方面有一定的保障。面对二孩时代“幼儿园荒”，应该把学前教育列入义务教育的范畴，使更多的孩子上得起幼儿园。

　　要大幅度增加公办幼儿园的比例和数量，随极少数有钱人家的孩子愿意上私立幼儿园外，保证每个孩子都能上公办幼儿园。可以参照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等国家标准对撤并、学生过多外迁或急速扩容等原因产生的过剩办学场地、校舍和教学设备等教育资源进行改造利用。通过举办附属幼儿园等方式，鼓励其他学段的教育资源投入学前教育，分担学前教育办学压力。

　　另外，要加强幼儿园师资力量的培养，使各地的幼师力量能均衡发展。各地要进一步从提升办园理念、教师素养等软件资源入手，推动学前教育内涵式发展，向多样化、特色化、优质化方向迈进。