3月28日，中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》的通知，要求各地区各部门各单位党委(党组)认真抓好贯彻落实。(来源：3月29日，人民网)

　　日前，中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。由此可见，“两学一做”打通“最后一公里”是关键。

　　“两学一做”，打通“最后一公里”，就是要确保学教虎头龙尾。践行“两学一做”就是不能虎头蛇尾，参加者不三心二意。“及之而后知，履之而后艰”，要真正做到以知促行、以行促知、知行合一。学习开始时，大家可能积极性高、有活力，但随着时间的推移就容易产生懈怠和应付情绪，甚至以工作忙来躲避、敷衍学习。这看起来不是大问题，但实际上严重制约和影响“两学一做”效果的发挥。

　　“两学一做”，打通“最后一公里”，就是要确保学教善始善终。毋庸讳言，当前有些人仍存在浮躁心态和漂浮作风，思想不端正、信念不坚定，把“学是基础”当作了口号，嘴上说说、本上记记、会上议议、课上听听。只是三分钟热度，一曝十寒，这不仅学得不深、悟得不透、践行得不彻底，这是对自己的“不负责”。问题出在哪里？就出在“起步”，或者“中途”“偷工减料”。因此，践行“两学一做”，要永远在路上，要确保保质保量，切忌半途而废。

　　“两学一做”，打通“最后一公里”，就是要确保学教常态化制度化。践行“两学一做”打通“最后一公里”的命门就在于学习的常态化、制度化。“两学一做”学习教育不是一次活动，要抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。学要带着问题学，做要针对问题改。问题意识是一种科学精神，有怀疑才能有问题，有思考才能有进步。但这种问题意识不是无端怀疑，不是乱加猜疑，问题意识是建立在科学理性基础之上的，是在审慎周密思考中提出问题、分析问题、解决问题的过程。这就需要用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，打通“两学一做”学习教育的“最先和最后一公里”。

　　“两学一做”，打通“最后一公里”，基础在学，关键在做。首先是“学、做、改”要广接“地气”。要面对面与群众交流、心贴心沟通，实打实办，更要有重要举措，要听得清、看得切，了解办事真实状况，体会老百姓难处，照顾到老百姓利益，将党的惠民政策真正落到实处。其次是“两、做、改”要深入“群愿”。要做好干群互动沟通，健全党群互动机制，克服“庙堂”之高，要深入群众和基层，倾听呼声，尊重民意众愿，集中民智，更得民心。再次是“学、做、改”要务实“为民”。要服务好、维护好群众利益；要贴民心、顺民意，解民忧，暖民心，关注民生。因此，时刻把人民群众冷暖挂在心上，杠在肩上；把“亲民、便民、利民、护民”措施落到实处，才能赢得民心，树立威信，才能做到心系群众，深怀爱民之心，善谋富民之策，多办利民之事，使人民得到实实在在的实惠。

　　总之，践行“两学一做”，打通“最后一公里”是关键。“两学一做”的“学、做、改”是一场实打实的“持久战、攻坚战”，越是深入，越要有求真务实，越要笃实定力，越要在“学”上创新，在“做”上突破，在“改”上奋进，一如既往做到全心全意为人民服务，真情服务群众，时刻想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需，真正得到群众的拥护，巩固党的执政地位，有效贯彻落实好党的各项政策，真正打通“两学一做”的“最后一公里路”。