近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。(来源：3月28日，新华社)

　　日前，中办印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，要求各地抓好落实，是“两学一做”学习教育的深化。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。笔者认为，要推进“两学一做”常态化制度化，必须抓住“关键少数”。抓住了“少数关键”，就抓住两学一做了“牛鼻子”，就抓住了“关键点”，就会推进“两学一做”常态化和制度化，就会推进向纵深，拓展到“最后一公里”。

　　抓“两学一做”常态化，必须抓住“关键少数”的“火车头”作用。众所周知，推进“两学一做”的常态化制度化是全面从业治党的有力抓手，是当前一项重要的政治任务，各级党员干部理应全力抓好落实。但是，抓落实也要先上后下、先主要后次要、先领导干部后一般干部，精心组织、层层推进，这就要求作为领导干部的“关键少数”要做“两学一做”常态化制度化的“火车头”“排头兵和“先行者”，及时总结经验，做出突出成效，全面发挥带动效应，带领和引导其他党员干部把“两学一做”落到实处、形成常态。

　　抓“两学一做”常态化，必须抓住“关键少数”的“特殊”作用。正因为党员领导干部作为“关键少数”，有地位特殊、职责特殊、影响特殊，在管好班子、带好队伍、推进党和国家各项事业等方面起着关键作用。所以，在推进“两学一做”常态化制度化的过程中，必须要抓好领导干部这个“关键少数”，充分发挥他们的模范带头作用，教育和影响更多的党员干部把“两学一做”融入日常、抓在经常，长期坚持、形成常态。

　　抓“两学一做”常态化，必须抓住“关键少数”的“表率”作用。是党员队伍里的佼佼者，影响极大。上行则下效，在推动“两学一做”常态化制度化的过程中，“关键少数”做到了，下面的其他党员干部自然就做到了，“关键少数”做不到，其他党员干部自然也就做不到。所以说，必须把“关键少数”放在一个特殊的位置，全面发挥他们的领导示范作用，让他们带领更多的党员干部把“两学一做”学习教育落实到实际工作和生活当中，推向深入、形成常态。

　　总之，抓住了“少数关键”，就抓住两学一做了“牛鼻子”，就会推进“两学一做”常态化和制度化，抓住了“关键少数”；抓住了“牛鼻子”，也就抓住了推进“两学一做”常态化制度化的关键点，抓住了加强思想政治建设、全面从严治党的关键点。习近平总书记多次强调，要突出抓好领导干部特别是高级干部这个重点。各级领导干部都要带头学习党章党规党纪、遵守党章党规党纪，并且把学习动作经常化、检查提高日常化，带头自觉维护中央权威，做到令行禁止，带头开展学习教育，坚定理想信念，持续推进“两学一做”常态化，同心协力、扎实苦干，承担起深化改革的新重任。