九月开学季，学生们的假期作业让他们伤透了脑筋，而一种别样“私人订制”声称可以为他们“排忧解难”。一则朋友圈广告“快来加入我们吧，帮助中学生们脱离作业苦海，又能增加自己收入，何乐不为？”引出了让很多人大跌眼镜的代写商业链条，而专家也表示，如此“私人订制”或涉嫌非法经营。(9月2日新华网)

　　QQ、微信等社交工具的兴起，也让一些大型在校生找到了代写“商机”，他们有严密的组织，无论从价格还是人员分工，都形成了完整的产业链。写手大部分是在校大学生，有些还声称来自于“985”等名校。难道只是网络的便捷催生如此“产业”吗?当然不是。

　　我国推行素质教育，但有些地方落实效果却不是很好，不少学校仍在我行我素，就是为了提高升学率，打造所谓名校声誉，以此来获得家长以及社会认可，提高生源。为了提高学生成绩，作业负担繁重，学校可谓“用心良苦”。但是学校和老师并未从学生身心全面发展的角度来开展教学，甚至收上来的作业也不会仔细看，敷衍了事，让学生苦不堪言，成为作业机器。

　　无独有偶，家长也可谓是煞费苦心，正所谓不能让孩子输在起跑线上，为孩子报各种辅导班、兴趣班。可怜天下父母心，但是有些家长或许剑走偏锋了，孩子的成长教育不能只唯分数论，更应该多多关注他的成长。兴趣班可以有，但不能是家长认为有用的兴趣班，应该多考虑考虑孩子的想法和感受。

　　而写手基本都是高校在校生，他们经济来源基本上靠父母，当写手来钱快、投入少、回报多，在这样群体颇受欢迎就不足为奇了。但兼职是否也应该考虑些道德和法律的因素呢？这些孩子还小，自我约束能力不足，代写作业不仅会影响他们成绩，也会造成诚信缺失，如工作后论文数据造假，简历注水等。而且这样的代写产业达到一定规模还可能涉嫌违法。我们不能只看到写手产业表面，更应该挖掘深层次原因，找准突破口才能有的放矢。学校、老师应认真贯彻国家政策，真正为社会培养高素质人才，而不是目光短浅，只看到眼前的升学率。家长应注意沟通，关注孩子成长，培养兴趣，尊重孩子个性发展，不搞大包大揽。法律更应加强监管，必要时出台相应法律规制代写市场。大学生也应该“取财有道”，不要心存侥幸心理，打法律的擦边球。