安徽省共有191名“一府两院”工作人员作述职报告，5名政府部门“一把手”口头述职，述职报告内容丰富，但存有“应付”之嫌，对个人工作中存在问题的剖析不够深入，不够较真。针对性不强，口头述职平均时长20分钟左右，个人自我剖析就一两分钟，缺点字数都不超过300字。(澎湃新闻 2016年09月18日)

　　述职报告其实就是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想和失误之处以及存在的问题，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。简单来说，述职报告其实就是领导干部把自己任职期间的工作任务完成情况和存在的问题，从中发现的自己的不足和失误等情况都一一做个回顾，结果呢？官员所做的述职报告却有其一而无其二，更多的是用统计数据将自己工作的“成绩单”做得内容丰富、翔实，但对存在的问题、自己的不足和失误却一语概括，就将述职报告的“轻”与“重”完全划分出来。

　　述职报告“轻”“重”划分自然形成，让上级、主管部门和下属看到更多的是领导干部在任职期间所取得的成绩，自然而然将自己在工作完成过程中出现的“小插曲”都“屏蔽”了，在工作中发现的自己的不足也是避重就轻的说，不愿将缺点摆出来让大家予以监督改正，久而久之，自己都已经将它忽略掉了，更不用说是将它改正了。

　　原来，一直以来，官员的述职都进入了一个误区，正视“缺点”都“太浅了”，就概念来说，述职报告中提到的成绩单、缺点、设想和失误之处以及存在的问题都应该是“平等”的，重视程度都应该是一样，报告中所占的比重也应该是一样的，这样才不至于有“应付之嫌”，所表达出来的内容才不至于那么的空乏而概括。

　　述职报告中，缺点与成绩是成正比的，只有正视了自己工作中的不足，发现存在的问题，想方设法将它改正，才会让自己有更大的提升空间，这样才会让自己做出更出色的“成绩单”。官员之前的述职有误区，缺点认识都“太浅了”，认真改过才会好，“成绩”、“缺点”一样重。